" Magias das Palavras -Gestar II de Língua Portuguesa de Nova Alvorada do Sul MS. ": agosto 2011

terça-feira, 30 de agosto de 2011

As Cores dos Amigos

Amigos são "cores", cada qual com seu matiz,
e um jeitão sempre muito marcante.
Há o Amigo "cor verde" :
É aquele que em tudo ressalta a beleza
da Vida e põe esperança nela.
Ergue-nos!
Há o Amigo "cor azul" :
Ele sempre traz palavras de paz e de serenidade,
dando-nos a impressão, ao ouvi-lo,
que estamos em contato direto com o céu
ou com o profundo azul do mar.
Ele nos eleva!
Há o Amigo "cor amarela" :
Ele nos aquece, assim como o sol;
faz-nos rir, sorrir e enxergar o amarelo brilho
das estrelas bem ao alcance das nossas mãos.
Há o Amigo "cor laranja" :
Ele nos traz a sensação de vigor, saúde, enriquece nosso
espírito com energias que são verdadeiras vitaminas
para o nosso crescimento.
Há o Amigo "cor vermelha" :
É aquele que domina as regras de viver, é como nosso sangue.
Ele acusa perigos, mas nunca nos abala a coragem.
É pródigo em palavras apaixonadas
e repletas de caloroso amor.
Há o Amigo "cor roxa" :
Ele traz à tona nossa essência majestosa,
como a dos reis e dos magos.
Suas palavras têm nobreza, autoridade e sabedoria.
Há o Amigo "cor cinza" :
Ele nos ensina o silêncio, a interiorização
e o auto-conhecimento.
É um indutor a pensamentos e reflexões.
Ajuda a nos aprofundar em nós mesmos.
Há o Amigo "cor preta" :
Ele é mestre em mostrar nosso lado mais obscuro,
com palavras geralmente duras,
atinge-nos sem "anestesia" e, com boas intenções,
leva-nos a melhor considerar nossas atitudes perante a vida.
... E há o Amigo "cor branca" :
Esse é uma mistura de todos.
é aquele que "saca" um pouco de cada um e nos revela verdades
nascidas da vivência e da incorporação de conhecimentos.
Ele nos prova que, não só ele, mas também todos os outros,
têm verdades aprendidas para partilhar conosco.
Se reunirmos a todos num Grande Encontro,
veremos um arco-íris de Amor e de Amizade.

quarta-feira, 24 de agosto de 2011

'' FORMAÇÃO CONTINUADA Nova Alvorada do Sul MS."

MAIS UMA ETAPA DA FORMAÇÃO CONTINUADA É REALIZADA.

Promover uma educação de qualidade, inovadora, com compromisso, ética e democratização viabilizando a inclusão social e a formação da cidadania é uma das metas da administração municipal de Nova Alvorada do Sul. Para que isto aconteça uma das ações que vem sendo realizada mensalmente é o programa de formação continuada para todos os profissionais de ensino .

De acordo com a coordenadora do programa Anna Carolina Fuzeta o objetivo da formação é contribuir com a qualificação dos profissionais no sentido de garantir uma aprendizagem efetiva e uma escola de qualidade para todos, desenvolvendo uma concepção de sistema de formação em que a autonomia se construa pela elaboração, estudo, flexibilidade e encontre seus propósitos na articulação e na integração.Segundo ela,os encontros são realizados por temas seguindo um planejamento anual e organizados pelos educadores da rede como forma de valorização do profissional. O tema abordado este mês foi à inclusão e contou com palestrantes da cidade de rio Brilhante e da Secretaria Estadual de Educação-SED.
O programa tem sido elogiado pelos educadores e pela SED. De acordo com   o professor Paulo Roberto de Oliveira, no ano de 2012, a pedido da secretária estadual de educação Nilene Badeca o calendário escolar   será feito em conjunto com o estado para que também   os profissionais estaduais em educação possam participar dos encontros.
“Investimos na formação continuada como meio de melhorar a qualidade do ensino além de buscarmos novas formas de aprendizado”, frisou o prefeito Arlei Barbosa (PT) que ressaltou o grande destaque que a educação possui em sua administração e a valorização dos professores como uma de suas prioridade.

                                                                                                    TUTORA GESTAR: AMIRLENI

terça-feira, 23 de agosto de 2011

TP 5 - UNIDADES 17 E 18

DIFERENTES ESTILOS AO PRODUZIR UM TEXTO
ESTILO FAUSTÃO
Uma das pessoas mais queridas desse nosso meio... que é complicado... um dos grandes ícones dos bebuns... possuidor de um caráter que deveria ser seguido pela nova geração... que está meio perdida, morre nesta madrugada, às margens da Lagoa Rodrigo de Freitas.
Oh loco meu!! A violência está sem controle, e os engravatados de Brasília não tomam providências.

.
ESTILO SÍLVIO SANTOS
Senhores telespectadores! Queremos interromper esse programa para informar, para informar que hoje pela manhã, que hoje pela manhã foi encontrado, foi encontrado, senhores telespectadores, à margem da Lagoa Rodrigo de Freitas, o corpo de um homem, aparentando menos de quarenta anos, de cor branca, de cor branca. Queremos, queremos localizar os parentes, os parentes da vítima, senhores telespectadores.
Vamos continuar o programa.
- Quem quer dinheiro? Ai, ai, ui, ui.

ESTILO ENÉIAS
Na Lagoa Rodrigo de Freitas, o indigente morreu. Eu sou testemunha!!!ESTILO HEBE CAMARGO
Gente!
Nesta manhã foi encontrado o corpo de um homem de quarenta anos, pelo vigia de uma construção, às margens da Lagoa Rodrigo de freias.
Que horror! A nossa cidade está se tornando cada vez mais violenta. Onde estão as autoridades? Os políticos? O que estão fazendo que não tomam uma atitude?
Gente! Assim não dá, é preciso fazer algo para que o cidadão brasileiro tenha segurançaESTILO JÔ SOARES
Que fato absurdo! Deparar-me num lindo dia, logo de manhã com uma cena dessas! Mais um indigente na soma total de vítimas nesse nosso país de tantas diferenças sociais.
Faço um apelo!
A quem?
Ao cadáver que não!

ESTILO LULA
Boa noite, meu querido povo brasileiro!
Meu companhero e minha companhera! Infelizmente, venho fala pra voceis que um corpo foi encontrado, à margem cinzenta de Feitas no bairro Ipanema. É mais uma triste marca da violência em nosso país. É lamentável. Essas tragédias são um profundo desagrado para as famílias, amigos e população brasileira. Temo que nos sensibiliza pra muda essa realidade. A violência precisa diminuí e temo que nos uni e fazê uma campanha de paz. A esperança não pode acaba.
Conto intensamente com a sensibilização dos companheros e das companheras brasileiras.

ESTILO XUXA
Baixinhos! Hoje, pela manhã, vindo ao trabalho, vi às margens da Lagoa, um corpo. Acho que era um homem, não deu para identificar a idade. Era alto, gordo, moreno. Fiquei chocada com o que vi. Um horror!

ESTILO LUCIANO HUK
Locura, locura, locura! Estamos novamente entrando em suas casas para noticiar algo desagradável. Foi encontrado o corpo de um homem à margem da Lagoa Rodrigo de Freitas. O corpo não apresentava sinais violentos. Pois é, são coisas que acontecem na vida da gente, mas continua... vem aí...

ESTILO ROMÁRIO
Foi na hora que passei pela Lagoa Rodrigo de Freitas que vi o corpo do homem jogado no chão. Avisei a polícia e vim para a concentração.

ESTILO MUSSUM
Cacilds! Numa manhã de domingo, quando estava empirulitndo-se o vigia de uma construção, no bairro Ipanema, encontrou na Lagoa Rodrigo de Freitas o corpo de um homem, aparentemente, morreu de tanto tomar mé.

Tutora Gestar II : Amirleni.

" Camelô caprichado" (Cecília Meirelles)

“Senhoras, senhoritas, cavalheiros" — estudantes, professores, jornalistas, escritores, poetas, juízes — todos os que vivem da pena, para a pena, pela pena! Esta é a caneta ideal, a melhor caneta do mundo (marca Ciclope!), do maior contrabando jamais apreendido pela Guardamoria!(E custa apenas 1 real!) Esta é uma caneta especial que escreve de baixo para cima, de cima para baixo, de trás para diante e de diante para trás! — (Observem!). Escreve em qualquer idioma, sem o menor erro de gramática! (E apenas 1 real!) Esta caneta não congela com o frio nem ferve com o calor; resiste à umidade e pressão; pode ir à Lua ou ao fundo do mar, sendo a caneta preferida dos cosmonautas e escafandristas. Uma caneta para as grandes ocasiões: inalterável ao salto, à carreira, ao mergulho e ao vôo! A caneta dos craques! Nas cores mais modernas e elegantes: verde, vermelha, roxa... (apreciem) para combinar com o automóvel! Com a gravata! Com seus olhos!... (Por 1 real!) Esta caneta privilegiada: a caneta marca Ciclope, munida de um curioso estratagema, permite mudar a cor da escrita, com o uso de duas tintas, o que facilita a indicação de grifos, títulos, citações de frases latinas, versos e pensamentos inseridos nos textos em apreço! A um simples toque, uma pressão invisível (assim) a caneta passa a escrever em vermelho ou azul, roxo ou cor de abóbora, conforme a fantasia do seu portador. (E custa apenas 1 real!) Adquirindo-se uma destas maravilhosas canetas, pode-se dominar qualquer hesitação da escrita: a caneta Ciclope escreve por si! Acabaram-se as dúvidas sobre crase, o lugar dos pronomes, as vírgulas e o acento circunflexo!Diante do erro, a caneta pára, emperra — pois não é uma caneta vulgar, de bomba ou pistão, mas uma caneta atômica, sensível, radioativa. Candidatos a concursos, a cargos públicos, a lugares de responsabilidade!— a caneta Ciclope resolve todos os problemas ortográficos e caligráficos!E ainda esta caneta não apenas escreve, mas pensa! (E por 1 real) Não mais dificuldades de rima nem de concordância! Com esta caneta pode-se escrever com igual facilidade qualquer romance policial, peça de teatro, folhetim, artigos, crônicas, procurações e testamentos! Tudo rápido, correto, limpo! Cartas de negócio e cartas de amor! Tudo com o mesmo sucesso: porque esta caneta Ciclope (como o nome está dizendo) é um gigante que transporta qualquer idéia para qualquer lugar. (E custa apenas 1 real: a melhor caneta, do melhor contrabando!)A caneta Ciclope não mancha nem enferruja, não acaba nunca, e tem um curioso dispositivo, nestes dois ganchos, podendo ser usada no bolso do paletó ou na manga da camisa! Dourada, prateada, com belos complementos coloridos — é a caneta de escritores, escrivães e escriturários— jornalistas, radialistas e desportistas (com o mesmo sucesso em qualquer gênero! — do promotor e do acusado, de todos os que vivem da pena, para a pena e pela pena! (Por 1 real!) Senhoras, senhoritas, cavalheiros, aqui está um bloquinho de papel, experimentem! Experimentem! Apreciem as tintas, os ganchos e as cores: o ouro e a prata (inoxidáveis!): experimentem a maciez, a presteza, a velocidade, a exatidão! (Por 1 real!) Qualquer pessoa pode ficar célebre, de um momento para o outro, como simples uso da caneta Ciclope: uma caneta que escreve uma caneta que pensa! Exclusiva! Original! Sem precedentes! (E apenas por 1 real!). (Ainda não pude comprar a caneta maravilhosa, porque há multidões em redor do camelô. Mas sua arenga — como a dos tempos eleitorais —não é rica só de esperanças, mas também de sérias ameaças para os que vivem da pena, para a pena e pela pena!...).

Tutora Gestar II :Amirleni.

GESTAR II- TP5-ESTILO, COERÊNCIA, COESÃO.

ESTIMADOS COLEGAS PROFESSORES CURSITAS.

HOJE VAMOS FALAR DO TP-5 QUE TRATA DOS ESTILOS FONÉTICOS, LÉXICO,SINTÁTICO E DISCURSIVO QUE ESTÃO Á DISPOSIÇÃO DOS FALANTES E ESCRITORES PARA QUE COMUNIQUEM SUAS EMOÇÕES E SEUS JULGAMENTOS NAS DIVERSAS SITUAÇÕES COMUNICATIVAS DAS QUAIS PARTICIPAM. TRATAREMOS NESSA PRIMEIRA PARTE DA ESTILISTICA, QUE TRATA-SE DE UMA DISCIPLINA LIGADA Á LINGUÍSTICA, QUE SE DESENVOLVEU A PARTIR DO SECULO XX, CUJO OBJETO DE ESTUDO É O ESTILIO.

ESTILO, COERÊNCIA E COESÃO

A Estilística é uma ciência. E como ciência tem seu objeto de estudo muito bem definido, embora haja quem o classifique como sendo de difícil delimitação por conta da sua diversidade de acepções. Todavia, uma análise mais atenta permitirá ao estudante desvendar o mistério sem mais problemas, basta atentar para a raiz da palavra Estilística, às letras e aos fonemas que a compõe. A palavra nos lembra estilo. E é exatamente esse o seu objeto de estudo.

Assim, entenda-se que a Estilística é o ramo das ciências que se ocupa do estudo detalhado dos estilos dos autores e das suas obras. Observando a linguagem empregada na obra pelo pai da mesma, a estrutura, a estética, a expressividade lingüística como um todo. Além de observar sua capacidade de emocionar e sugerir a partir de determinados efeitos.

Com o advento da lingüística, muitos preconceitos que envolvem a linguagem tendem a cair por terra, principalmente naquilo que concerne à produção do texto. Esse fenômeno encontra força na estilística – ou seria nas estilísticas? – que se subdivide em dois ramos: Estilística da Língua e Estilística da Fala, para melhor compreender e abarcar os fenômenos dos estilos. Assim, estilística e lingüística se irmanam.

A estilística da língua tem como foco “o estudo das variantes normais com valor expressivo-afetivo, das possibilidades associadas à transmissão de valores conotativos.” Enquanto que a lingüística da fala ou do discurso é responsável “pelo valor particular que determinado recurso pode adquirir num texto especifico produzido por um indivíduo”.

Mas ambas atuando juntas numa harmoniosa dicotomia, pois “qualquer tendência estética se volta para um trabalho de recriação ou renovação das formas de manifestações lingüísticas”, embora haja “divergências de acepções encontram na linguagem um denominador comum.”

Resumindo: a estilística ocupa-se do estudo do uso individual dos recursos da linguagem, quanto à capacidade de comunicar, emocionar e sugestionar.

http://www.webartigos.com/articles/13851/1/estilistica-que-bicho-e-esse/pagina1.html

ATIVIDADES:

NA PÁGINA 15 DO TP5, O TEXTO CADA UM É CADA UM.

1-O TÍTULO ” CADA UM É CADA UM” FAZ PARTE, COMO DIZ TORERO, DA SABEDORIA POPULAR. E, É BEM COLOQUIAL, NÃO É MESMO?

2-CRIE UM OUTRO TÍTULO PARA O MESMO TEXTO, EM QUE APAREÇA A PALAVRA ESTILO E QUE MANTENHA O SENTIDO DADO PELO O COLUNISTA.

3-NA SUA OPINIÃO, QUAL DOS NARRADORES ENVOLVE MAIS O OUVINTE AO NARRAR O GOL? POR QUÊ?

4-NO SEGUNDO PÁRAGRAFO, TORERO APRESENTA ”ESTILOS” DE FALA. E VOCÊ, COMO CLASIFICARIA SEU “ESTILO ” DE FALA? VOCÊ ESTA SATISFEITO COM ELE OU GOSTARIA QUE FOSSE DEFERENTE? POR QUÊ?

5-CRIE UM TEXTO COM O TEMA FUTEBOL COM DOIS OU TRÊS COMPANHEIROS DE MODO QUE JUNTANDO-OS FORMEM UM SÓ TEXTO.DESCREVA O ESTILO DE CADA UM.

Tutora Gestar II: Amirleni

segunda-feira, 22 de agosto de 2011

O Sonho - Clarice Lispecto

Sonhe com aquilo que você quiser.
Seja o que você quer ser,
porque você possui apenas uma vida e nela
só se tem uma chance
de fazer aquilo que quer.
Tenha felicidade bastante para fazê-la doce.
Dificuldades para fazê-la forte.
Tristeza para fazê-la humana.
E esperança suficiente para fazê-la feliz.
As pessoas mais felizes não têm as melhores coisas.
Elas sabem fazer o melhor das oportunidades
que aparecem em seus caminhos.
A felicidade aparece para aqueles que choram.
Para aqueles que se machucam.
Para aqueles que buscam e tentam sempre.
E para aqueles que reconhecem a importância das pessoas
que passam por suas vidas.

SONETO DO AMOR MAIOR

Maior amor nem mais estranho existe
Que o meu, que não sossega a coisa amada
E quando a sente alegre, fica triste
E se a vê descontente, dá risada.

E que só fica em paz se lhe resiste
O amado coração, e que se agrada
Mais da eterna aventura em que persiste
Que de uma vida mal aventurada.

Louco amor meu, que quando toca, fere
E quando fere vibra, mas prefere
Ferir a fenecer - e vive a esmo

Fiel à sua lei de cada instante
Desassombrado, doido, delirante
Numa paixão de tudo e de si mesmo.

Vinícius de Moraes

O que muda nos concursos com a entrada da nova ortografia?

O fato de ser a disciplina exigida em todos os concursos públicos talvez seja o principal motivo que faça com que muitas pessoas não percebam que a disciplina de Língua Portuguesa é uma das que mais reprovam nessas seleções. Mas agora há um novo complicador que surge a partir da aplicação de dois itens do Decreto 6583 (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa), que declara:1) O Acordo entra em vigor em 01/01/2009 (artigo 2º); e 2) Coexistirão as normas antigas e as novas até 31/12/2012 (§ único do mesmo artigo).
Aparentemente não há qualquer confusão, pois a conclusão imediata a que se chega é que os concursos públicos, as provas escolares e os vestibulares deverão considerar como corretas as duas formas ortográficas da língua: a antiga e a nova, até o final de 2012.

MAS EIS A GRANDE POLÊMICA (ou POLÉMICA):

E quanto às questões objetivas? O organizador do concurso pode exigir do candidato o conhecimento somente das novas regras? Pode exigir somente as regras antigas? Outra pergunta: o organizador pode elaborar questões exigindo o conhecimento a respeito das mudanças de uma norma em relação à outra?
Fomos buscar as respostas. O Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (Cespe/UnB), um dos mais tradicionais organizadores de provas para concursos do país, respondeu SIM a todas essas perguntas. Segundo o doutor Marcus Vinicius Siqueira, coordenador acadêmico da Instituição, os candidatos deverão conhecer bem as normas antigas e as novas, assim como os pontos de mudança entre as duas. Somente nas provas discursivas “as bancas de correção serão orientadas para aceitar livremente ambas as formas de escrita durante o período de transição [de 2009 a 2012]“, acrescentou o coordenador.
Na Fundação Carlos Chagas, na ESAF, na Cesgranrio e na Vunesp, as respostas foram praticamente as mesmas. A maioria delas informa, ainda, que a redação utilizada na elaboração de suas questões (enunciado e alternativas) será grafada conforme o novo padrão oficial.

ATENÇÃO ESPECIAL NOS EDITAIS DOS CONCURSOS

Os candidatos devem ficar atentos, principalmente, ao conteúdo programático constantes do edital. “Para as questões objetivas, se o edital exigir o conhecimento ortográfico do Decreto 6583, somente este conhecimento será exigido. Daí a necessidade de conhecer a nova norma e as mudanças que ela introduziu. Se o edital for omisso a esse respeito, o candidato deverá conhecer as normas antigas e as novas”, esclarece o professor Guerra, que há 15 anos atua na preparação de candidatos para concursos públicos.
Guerra faz ainda um alerta: “É importante que o candidato também leia sobre os motivos que levaram à existência da Reforma Ortográfica, assim como o seu processo de criação, pois o assunto poderá ser exigido também em outra disciplina: a de Atualidades ou Conhecimentos Gerais, muito presentes nos concursos de hoje em dia”.
Como se vê, a melhor alternativa é conhecer as novas regras desde de já. Baixe abaixo um resumo das atuais normas, assim como uma apostila com o conteúdo do Decreto 6583, com suas 74 regras contidas em 21 bases (pontos) que compõem o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

"Atividades da cursista do Gestar II Professora Graça com alunos do 7ºano da Escola Leonor de Souza Araújo , atividades da TP 4 sobre Poesias Ritmo. "

Veja alguns poemas de meus alunos:

MUITO CUIDADO NO TRÂNSITO

Quando saio de bicicleta

E preciso atravessar

Sempre olho no semáforo

Para não me atrapalhar.

Quando você está com pressa

É velocidade na certa

Mas não se apresse não

Pois tem pedestre na reta.

Quando andamos a pé

Temos sempre que lembrar

De andar pelas calçadas

Para não se machucar.

MUITO CUIDADO NO TRÂNSITO

Quando saio de bicicleta

E preciso atravessar

Sempre olho no semáforo

Para não me atrapalhar.

Quando você está com pressa

É velocidade na certa

Mas não se apresse não

Pois tem pedestre na reta.

Quando andamos a pé

Temos sempre que lembrar

De andar pelas calçadas

Para não se machucar.

Precisamos estar atentos

Para não nos acidentar

E naquelas leis de trânsito

Temos sempre que pensar.

(Edson/8º Ano/2011.

EU SOU ASSIM

Sou ainda um menino

Que fala muito, muito

Às vezes eu nem penso

E falo sem parar.

Eu sou um adolescente

Ou ainda criança?

Tanto gosto de falar

Como gosto de brincar.

Quando alguém mexe comigo

Eu só gosto de “zuar”

E pouco me importa

Se vou bater ou apanhar.

Sou um menino sorridente

Que não canso de aprontar

Quando minha mãe me chama

Logo começo a disfarçar.

                                                                              Tutora Amirleni da Cunha
                                                                                Gestar II 2011.
                                                                              Nova Alvorada do Sul.Ms

quinta-feira, 18 de agosto de 2011

Atividade da Professora Eloisa realizada na Escola Leonor de Souza Araújo com alunos em sala atividade referente tp 4. ( Leitura e escrita e cultura ) ". ,

RELATÓRIO

Escolhi o tema “carta” com a finalidade de resgatar a magia da escrita de uma carta. Decidimos pelos temas: amor e amizade.

Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta

não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, por parte dos alunos, em relação à leitura e a produção de texto. Para muitos

estudantes, a ação de expressar suas idéias oralmente é considerada algo

totalmente natural, no entanto, o ato de reproduzir essas idéias em forma de texto representa um trabalho árduo e penoso. Discuti com os educandos toda a evolução avassaladora da tecnologia, onde se tem tantos meios rápidos de se comunicar, com abreviações, MSN, ORKUT, etc. más também mostrei o lado mágico de escrever uma carta, onde colocamos em cada palavra um registro fiel daquilo que somos, nos expondo de forma carinhosa, mandando todo nosso amor, nossa saudade, enfim um pouco de nós redigido em linhas que terão um valor precioso pelo caminho mágico que percorrerão para chegar às mãos de seu leitor. E foi com uma conversa suave, franca, que consegui plantar nos corações de minha turma a magia de se escrever uma carta.

Enfim, trabalhar os gêneros textuais em sala de aula é uma excelente oportunidade de se lidar com a língua nos seus mais diversos usos do cotidiano.