Este sim é um advogado de defesa....

                                 Este sim é um advogado de defesa....

                        Drummond sai em defesa de Nara
"Meu honrado marechal, dirigente da nação, venho fazer-lhe um apelo: não prenda Nara Leão.
A menina disse coisas de causar estremeção?
Pois a voz de uma garota abala a Revolução?
Narinha quis separar o civil do capitão?
Em nossa ordem social lançar desagregação?
Será que ela tem na fala, mais do que charme, canhão?
Ou pensam que, pelo nome, em vez de Nara, é leão? (...)
Que disse a mocinha, enfim, de inspirado pelo Cão?
Que é pela paz e amor e contra a destruição?
Deu seu palpite em política, favorável à eleição de um bom paisano isso é crime, acaso, de alta traição?
E depois, se não há preso político, na ocasião, por que fazer da menina uma única exceção? (...) Nara é pássaro, sabia?
E nem adianta prisão para a voz que, pelos ares, espalha sua canção.
Meu ilustre Marechal dirigente da nação, não deixe, nem de brinquedo, que prendam Nara Leão".
(Poema escrito e enviado por Carlos Drummond de Andrade ao então presidente do Brasil, Marechal Costa e Silva, em 1967)

O Enigma em Fernando Pessoa

                                   O Enigma em Fernando Pessoa

O Enigma em Fernando Pessoa

Se estivesse vivo, o poeta português faria 121 anos
"...Para que fosses nosso, ó mar!.."

"Se depois de eu morrer, quiserem escrever a minha biografia, Não há nada mais simples. Tem só duas datas - a da minha nascença e a da minha morte. Entre uma e outra todos os dias são meus". O autor da estrofe é, simplesmente, um dos maiores poetas da Língua Portuguesa no século 20, com valor artístico comparado à Camões e Pablo Neruda. Às vésperas do aniversário de seu nascimento, 13 de junho de 1888, a obra deixada pelo poeta da terrinha continua emocionando e inspirando milhares de pessoas em todo o mundo.
A figura enigmática em que se tornou movimenta grande parte dos estudos sobre as suas obras, poemas, poesias e também sobre sua vida. Pessoa foi o o centro irradiador da heteronímia, auto-denominando o autor um "drama em gente". A história da existência deste poeta foi dedicada a criação em seu estado mais bruto e que, de tanto criar, criou outras vidas através dos seus heterônimos, o que foi a sua principal característica e motivo de interesse pela sua personalidade, aparentemente pacata e reclusa.
Alguns críticos repercutem se Pessoa realmente teria transparecido o seu verdadeiro Eu ou se os pensamentos deixados em inúmeros livros não seriam produtos, entre tantos de sua mente criativa. Ao tratar de temas subjetivos e usar a heteronímia, ele tornou-se enigmático ao extremo. Este fato é o que move grande parte das buscas para estudar a sua obra.
Pessoa fez um análogo à frase de Pompeu que disse que "navegar é preciso; viver não é preciso", Fernando afirmou no poema Navegar é Preciso, que "viver não é necessário; o que é necessário é criar". Outra interpretação comum deste poema diz respeito ao fato de a navegação ter resultado de uma atitude racionalista do mundo ocidental: a navegação exigiria uma precisão que a vida poderia dispensar.
Heteronômios- O nome de batismo Fernando António Nogueira de Seabra Pessoa não foi suficente para extravasar as diversas pessoas dentro de Pessoa. Entre heterônimos, pseudônimos e semi- heterônimos foram 72 nomes. Considera-se que a grande criação estética do poeta foi a invenção heteronímica que atravessa toda a sua obra. Os heterônimos, diferentemente dos pseudônimos, são personalidades poéticas completas: identidades que, em princípio falsas, se tornam verdadeiras através da sua manifestação artística própria e diversa do autor original. Entre os heterônimos, o próprio Fernando Pessoa passou a ser chamado ortônimo, porquanto era a personalidade original.Os três heterônimos mais conhecidos do artista foram Álvaro de Campos, Ricardo Reis e Alberto Caeiro. Um quarto heterônimo de grande importância na obra de Pessoa é Bernardo Soares, autor do Livro do Desassossego, importante obra literária do século XX. Usando de personalidades à parte, Pessoa conduziu uma profunda reflexão sobre a relação entre verdade, existência e identidade. Este último fator possui grande notabilidade na famosa misteriosidade do poeta. "Na tal falta de gente coexistível, como há hoje, que pode um homem de sensibilidade fazer senão inventar os seus amigos, ou quando menos, os seus companheiros de espírito?".
O lado ocultista- "Pensar em Deus é desobedecer a Deus, porque Deus quis que o não conhecêssemos, por isso se nos não mostrou". Fernando Pessoa possuía ligações com o ocultismo e misticismo, com destaque para a Maçonaria e a Rosa-Cruz, chegando a defender publicamente as organizações de iniciação, no Diário de Lisboa de 4 de fevereiro de 1935, contra ataques por parte da ditadura do Estado Novo. O seu poema hermético mais conhecido e apreciado entre os estudantes de esoterismo intitula-se "No Túmulo de Christian Rosenkreutz". O misticismo era tanto que Fernando tinha o hábito de fazer consultas astrológicas para si mesmo, ele realizou mais de mil horóscopos.
Morte- A mão que conseguia traduzir como poucos os sentimentos inquietantes mais particulares de cada indivíduo parou seus movimentos em 30 de novembro de 1935. Pessoa morreu de cólica hepática aos 47 anos na mesma cidade onde nasceu. Há registros de que sua última frase escrita foi em inglês: "I know not what tomorrow will bring... " ("Não sei o que o amanhã trará").
Mar Português(Fernando Pessoa)
"Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.."

Para refletir....

                               Jornal “A Gazeta”, Cuiabá – MT, Editorial

                                           Motivo para preocupação

                                                        Da Editoria

Um estudo realizado por pesquisadores da Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana (Ritla), revela um fato preocupante. O estudo, que recebeu o título "Violência e Convivência nas Escolas", revela um grande desestímulo dos professores em relação ao futuro dos estudantes brasileiros. O trabalho constata que mais de 60% dos docentes entrevistados têm certeza de que seus alunos vão abandonar os estudos para trabalhar.
Além disso, apenas 15% dos professores acreditam que eles vão terminar o ensino médio e encontrar um bom emprego. Os pesquisadores que trabalham nesse estudo revelam que apesar de ter sido realizada no Distrito Federal, a pesquisa da Ritla traz conclusões que se repetem em outros locais no país. Na verdade, essa visão replica o que acontece na sociedade. A falta de crença no aluno é a mesma falta de crença e de compreensão que cerca o jovem de forma geral. Isso é muito grave em um país em que o desemprego continua sendo um fantasma que o governo não consegue exorcizar e em que a educação não merece a prioridade devida.
Vale ressaltar que esse desestímulo demonstrado pelos professores entrevistados é uma panorâmica do que ocorre no Brasil, onde os profissionais da educação são pouco valorizados e as escolas púbicas carecem de investimentos em todos os sentidos. As escolas particulares, cada vez mais caras, estão longe da possibilidade da maioria dos filhos de famílias brasileiras. Uma grande parcela dos estudantes tem que trabalhar para ajudar no sustento da família e muitos ficam no meio do caminho, priorizando o trabalho.
Dessa forma, a resposta dos professores não é simplesmente pessimista, mas está contaminada pelo que eles veem todos os dias na escola. Uma outra pesquisa, divulgada em abril deste ano pelo Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), revela esses fatos e da mesma forma, geram preocupação. O levantamento mostra que o principal motivo da evasão escolar de adolescentes é a falta de interesse. Dos jovens de 15 a 17 anos que abandonaram a escola, 40,1% deixaram por desinteresse. O trabalho vem atrás - sendo motivo para 27,1%.
Há algo de errado no sistema educacional. É preciso rever essa situação e tratar logo de estimular os estudantes como também os professores, que tem responsabilidade fundamental nesse processo. A educação tem que ser prioridade. É bom que governo, políticos e a própria sociedade entendam isso de uma vez por todas.

" A ti senhor, toda honra e toda glória! É tua toda vitória alcançada em minha vida."

§  QUE DEUS ABENÇÕE VC E SUA FAMÍLIA, AMÉM. Soberano Deus e Eterno Pai! Entro em sua presença nesta hora, para pedir que abençoe essa pessoa que está orando comigo, Nas áreas: Física, financeira, espiritual, conjugal, sentimental e familiar.Pai! Se por algum motivo, o inimigo estiver tramando algo, para atrapalhar os planos e sonhos dessa pessoa que é tão importante pra ti e para mim! Nessa hora seja desfeito todo mal, em nome do Senhor Jesus, Envia anjos ao redor da vida dela, e faz dela mais que vencedora... Para que o nome do senhor seja glorificado através dessa oração. E se você crê! Estará concordando, enviando esta oração a todas as pessoas que você sentir a vontade em seu coração, inclusive para mim, e assim todos nós seremos abençoados, em nome do Senhor Jesus. Recebi essa mensagem e lembrei de vc! Deus te abençoe poderosamente em nome de Jesus, amém. Você crê?! Quando Deus tira algo de seu alcance, Ele não está punindo-o, mas apenas abrindo suas mãos para receber algo melhor. Concentre-se nesta frase ... "A vontade de Deus nunca irá levá-lo aonde a Graça de Deus não irá protegê-lo." Alguma coisa boa vai acontecer com você hoje, algo que você tem esperado ouvir. Por favor, não quebre! Apenas 27palavras. Deus, nosso Pai, CAMINHE pela minha casa e leve embora todas as minhas preocupações e doenças, e POR FAVOR, vigia e cura a minha família em nome de Jesus ... AMEM Esta oração é muito poderosa. Este é um teste. Será que Deus está em primeiro lugar na sua vida? Se assim for, pare o que estiver fazendo, e envie para todos os seus contatos. Observe o que ele faz.!

 

Educação básica

Projetos de professores para melhorar o ensino terão prêmio nacional

Sexta-feira, 15 de julho de 2011 - 15:39

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Estão abertas, até 15 de setembro, as inscrições para o Prêmio Professores do Brasil, promovido pelo Ministério da Educação. A quinta edição vai selecionar até 40 experiências concluídas ou em execução, sendo oito por região do país. Os autores dos trabalhos receberão R$ 5 mil em dinheiro, troféus e certificados.
Para concorrer, os educadores devem relatar projetos desenvolvidos ou em desenvolvimento, com resultados comprovados no ano letivo de 2010, que atendam aos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), lançado em 2007. 
As experiências, conforme o regulamento da quinta edição do prêmio, devem estar relacionadas a uma ou várias das seguintes ações: promover a permanência, o sucesso escolar, a redução da repetência, do abandono e evasão de estudantes da educação básica; aumentar a participação da família na escola, a inserção da escola na comunidade, a inclusão educacional social, racial, digital; trabalhar para a formação ética, artística e cidadã dos alunos.
Podem candidatar-se professores da educação básica em exercício da atividade docente em escolas públicas e de instituições educacionais comunitárias, filantrópicas e confessionais conveniadas aos sistemas públicos de ensino.
A inscrição tem duas etapas. Na primeira, o professor preenche o formulário e envia pela internet; na segunda, posta nos correios (sedex ou AR) o relato da experiência, cópias de documentos pessoais, declaração da escola, entre outros. O relato deve ser enviado para o endereço: Prêmio Professores do Brasil – 5ª edição – Núcleo de Estudos de Ciência Matemática, Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça, Rua Ildefonso Simões Lopes, 2.791 – Bairro Sanga Funda – cep: 96060-290 – Pelotas (RS).

O prêmio oferecerá R$ 200 mil, que serão distribuídos para as 40 melhores experiências (R$ 5 mil por professor) e R$ 80 mil em equipamentos audiovisuais ou multimídia para as escolas que desenvolveram os projetos premiados. Cada escola receberá equipamentos no valor de R$ 2 mil. Além do reconhecimento, os vencedores participarão de um seminário promovido pelo Ministério da Educação na mesma data da entrega do prêmio.
Em 2011, o Prêmio Professores do Brasil é realizado pelo MEC, em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI). A Fundação SM, Intel, Instituto Votorantim e a Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares (Abrelivros) são os patrocinadores.
Trajetória – Nas duas primeiras edições do Prêmio Professores do Brasil, em 2005 e 2007, participaram docentes da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. Em cada ano foram premiados 20 projetos. A partir de 2008, o prêmio foi estendido para toda a educação básica, incluindo os anos finais do ensino fundamental e o ensino médio. O número de premiados poderia alcançar até 40 experiências, mas em 2008 foram selecionados 31 projetos e em 2009, 35.
No conjunto das quatro edições, de 2005 a 2009, concorreram ao prêmio 4.394 trabalhos – 1.135 em 2005; 1.457 (2007); 779 (2008) e 1.027 (2009), e 106 educadores receberam prêmios em dinheiro que somaram R$ 530 mil. 

Ionice Lorenzoni

Confira o regulamento, a ficha de inscrição e a premiação na página eletrônica do prêmio.

Palavras-chave: educação básica, Prêmio Professores do Brasil

                                                                              GESTAR 2011
                                                            NOVA ALVORADA DO  SUL MS
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Proposta reajusta piso salarial dos professores

Leonardo Prado

Romero Rodrigues: projeto garante remuneração justa.

A Câmara analisa o Projeto de Lei 698/11, que fixa em R$ 2.180,00 o valor do piso salarial dos profissionais do magistério público da educação básica. O piso atual é de R$ 1.187,97 e vale para os profissionais que cumprem jornada de trabalho máxima de 40 horas semanais. Segundo o projeto, de autoria do deputado Romero Rodrigues (PSDB-PB), o reajuste será aplicado de forma escalonada: 1/3 no primeiro ano, 2/3 no segundo ano e o valor integral a partir do terceiro ano.

O autor da proposta argumenta que o valor atual do piso está desatualizado. O piso do magistério foi fixado inicialmente em R$ 950,00 pela Lei 11.738/08. Segundo Romero Rodrigues, caso o Ministério da Educação tivesse aplicado os reajustes corretamente, o piso deveria valer hoje R$ 2.180,00.

A Lei 11.738/08 estabelece que o valor do piso deve ser reajustado anualmente, de acordo com o crescimento do valor mínimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental urbano.

Para o deputado, o reajuste do piso vai garantir o direito dos professores a uma remuneração justa. “A valorização do profissional do ensino é a primeira providência para evitar a perda de sua dignidade e identidade profissional”, afirma.

Tramitação
A proposta, que tramita em caráter conclusivo, será analisada pelas comissões de Trabalho, de Administração e Serviço Público; de Educação e Cultura; de Finanças e Tributação; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

                                                                                            GESTAR 2011.
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